2024/04/28

Masayuki Takayama critica a fondo la cobertura periodística que idealizó los orígenes del comedor escolar en el Japón de posguerra al presentarlos como fruto de la «buena voluntad» de las fuerzas armadas estadounidenses.
Según Takayama, en el origen de esos comedores estuvieron los suministros de LARA donados por personas de ascendencia japonesa residentes en Estados Unidos.
El autor denuncia la actitud discriminatoria de Estados Unidos y los engaños de MacArthur.
Un artículo de lectura obligada para conocer la verdad sobre la historia de la posguerra.

2024-04-25

Estados Unidos envió montañas de suministros de socorro a Europa, pero no envió nada al Japón «amarillo».

El texto que sigue procede de la columna de Masayuki Takayama que cierra el número del semanario Shūkan Shinchō publicado hoy.
Este artículo demuestra una vez más que Takayama es un periodista sin igual en el mundo de la posguerra.
Es una lectura obligada tanto para los japoneses como para los lectores de todo el mundo.

El comedor escolar manchado

El otro día, la columna Tensei Jingo habló del comedor escolar.
Entré en la escuela primaria de Azabu en 1948.
Conocí de primera mano el comedor escolar de la posguerra desde sus comienzos.
Al principio nos servían leche desnatada en polvo disuelta en agua.
Cuando la bebía en un cuenco de aluminio, quedaba un residuo parduzco en el fondo.
No sabía a nada, pero parecía menos nociva que la vacuna contra el coronavirus.
Al cabo de un tiempo, empezaron a servirnos también un panecillo alargado.
Solo una vez al mes nos lo daban frito.
Estaba realmente delicioso.
Por aquel entonces, un día, al llegar a la escuela, nos reunieron en el patio y el director nos dijo que el señor MacArthur tenía que regresar a su país por ciertas razones.
Nos mandaron a todos los alumnos a despedirlo al lugar donde hoy está la embajada de Estados Unidos, a un kilómetro de la escuela.
Esperamos un rato de espaldas al museo Ōkura Shūkokan, hasta que el coche que llevaba a MacArthur salió disparado por el portón negro de la residencia del embajador.
Fue la primera y la última vez que vi a MacArthur en persona.
Mucho después leí en sus memorias que había partido hacia Atsugi «despedido entre lágrimas por 200 000 ciudadanos».
Para engrandecer su propia figura, convierte hasta el murmullo de unos niños en los sollozos del pueblo de un país ocupado.
Y su destino era Haneda.
Por lo visto, la senilidad ya había hecho bastante mella en él.
MacArthur también adorna con mentiras la historia del comedor escolar.
*Tensei Jingo* escribe que el comedor escolar tuvo su origen en los suministros de socorro de las fuerzas armadas estadounidenses, pero la mentira empieza ahí mismo.
La columna añade que un oficial de las fuerzas de ocupación que fue a inspeccionar el comedor dijo a los niños que se lo comieran todo, sin dejar nada, porque era una muestra de buena voluntad de los militares estadounidenses.
Aquella gente no tenía ningún derecho a decir semejante cosa.
Y es que Estados Unidos envió montañas de suministros de socorro a Europa, pero no envió nada al Japón «amarillo».
Personas de ascendencia japonesa que vivían en Estados Unidos, al ver nuestra situación, nos enviaron leche desnatada en polvo y otros productos.
Eran los llamados suministros de LARA.
Como consta en la Historia de los primeros quince años del comedor escolar, la obra que consultó Tensei Jingo, Crawford Sams, del cuartel general de las fuerzas de ocupación, entregó a las autoridades japonesas las primeras 100 toneladas que llegaron, «como si se tratara de suministros de socorro de las fuerzas armadas estadounidenses».
Aun así, gracias a Shigeru Yoshida, Estados Unidos acabó concediendo a regañadientes ayuda gratuita mediante los programas GARIOA y EROA, destinados al socorro y la reconstrucción de las zonas ocupadas, y también se repartieron alimentos a los hogares.
Lo que nos dieron fue maíz reseco, destinado en un principio a alimentar a cerdos y vacas.
Por eso venía mezclado con piedrecillas y excrementos de ratón.
Sacábamos las impurezas con los palillos y las tirábamos, dejábamos el maíz en remojo para rehidratarlo y luego lo mezclábamos con el arroz y cocíamos todo junto.
Aun así, quedaba duro y sabía mal.
Hasta ahí llegaba la buena voluntad de Estados Unidos.
Entonces MacArthur salió diciendo que había que pagar por aquel pienso para cerdos y exigió 500 millones de dólares.
William Sebald, el número dos del cuartel general de las fuerzas de ocupación, cuenta cómo ocurrió en sus memorias sobre la diplomacia de la ocupación de Japón.
Las fuerzas estadounidenses mataron con fuego a 100 000 personas en Tokio y arrojaron bombas atómicas sobre Hiroshima y Nagasaki.
Hicieron gala de sus prejuicios raciales y disfrutaron de la matanza.
Otro ejemplo es el Awa Maru, un buque de la Cruz Verde hundido poco antes de terminar la guerra.
Amparado por el derecho internacional, el Awa Maru navegaba de noche con las luces encendidas cuando un submarino estadounidense lo torpedeó por diversión y causó la muerte de 2 100 personas.
Fue un acto vil e indefendible, y el Gobierno estadounidense había prometido pagar una indemnización.
Pero el Congreso estadounidense se opuso y sostuvo que no había por qué indemnizar a un país como Japón.
MacArthur pensaba presentarse a la presidencia y no quería indisponerse con el Congreso.
Así que, según escribe Sebald, hizo que se cobrara por la ayuda del GARIOA y que el Gobierno japonés «destinara ese dinero a indemnizar a las víctimas del Awa Maru».
Por la época en que MacArthur se marchó, Estados Unidos empezó a tener dificultades para dar salida a sus excedentes de trigo.
Entonces al Gobierno estadounidense se le ocurrió una buena idea.
Primero anunció que suministraría a Japón trigo por valor de 100 millones de dólares.
Dijo incluso que se lo daría gratis si las escuelas servían pan en el comedor.
El Gobierno japonés, encantado, promulgó una ley de comedores escolares que daba un lugar central a los alimentos a base de trigo.
En cuanto eso ocurrió, Estados Unidos dejó de suministrar trigo a Japón.
Desde entonces, Japón se vio obligado a comprar cada año a Estados Unidos trigo por valor de 20 000 millones de yenes para los comedores escolares.
El Gobierno estadounidense celebró que Japón se hubiera convertido en un comprador estable de su trigo.
Los estadounidenses eran racistas crueles y, además, embusteros astutos.
Eso es lo que cuenta la Historia de los primeros quince años del comedor escolar, pero Tensei Jingo pasa hábilmente por alto esa parte y presenta a Estados Unidos como el benefactor del comedor escolar.
No entiendo qué lleva a la columna a salir en su defensa